114 學年度610

• 22 情緒管理需要學習和練習
• 39 融合教育的精神，不在於讓所有人得到同樣的照顧，而是給予孩子需要的協助
• 32 讓她從每個突發狀況學到自我保護的能力。
• 33 放手讓她去嘗試，她會找到適應這個世界的方法
• 34 每一次的突發狀況小孩都在學習面對的勇氣和處理的方法。
• 59 如果能早一點讓孩子接受特教服務多好？
• 51 或許陷入困境、頻繁犯錯的孩子，也在等待我們大人給予一個改變的方法和機會。
• 67 人生這麼長，讓孩子學會與不喜歡的人共處，為不喜歡的事情努力，很重要。
• 127 沒有人應該被惡意對待，沒有人可以惡意對待他人。
• 129 沒試過，怎麼知道你不行？
• 108 讓所有孩子都知道這樣的行為是不對的。
• 80 給孩子適合的標籤、適合的學習環境，別讓她在不適合的地方受苦。
• 85 有一天，這一切的困難和傷害都會過去。
• 116 幫孩子做得越多，他就變得越笨！
• 92 一起來為孩子想想辦法，是不是就不會有這麼多遺憾了？
• 89 不要只看到孩子的行為，一定要去看看問題背後辛苦的原因。
• 112 讓他的生活充滿挑戰和成就感。
• 129 我們都當孩子的伯樂，看見孩子的真價值。
• 84 讓他們找到最適合最開心的方法來探索這個很難的世界。
• 101 小孩能學多少進步多少，我們都盡力就好，不要有太大的壓力。
• 237 有人撥開迷濛讓我看見前方的路，或許就能夠鼓起勇氣往前踏去。
• 110 我們都做自己能力所及的事。
• 107 帶一個特殊需求的孩子這麼辛苦，我們一定要先好好照顧自己。
• 82 教養孩子失控時，可能不是孩子太壞，而是你累了。
• 120 或許孩子也在等待一個契機
• 862 給ADHD的家長/老師之相處原則
• 99 讓孩子放棄很簡單，要讓學不會的孩子重拾信心和興趣，要花很多時間和力氣
• 99 發酵的孩子
• 91 但是唸太多，對事情沒有幫助，卻讓親子關係越來越疏離。
• 94 面對孩子的固著性，是讓我們著急了，這時不只是孩子卡住，連大人也卡住了。
• 85 那孩子閃耀著自信的眼神，超帥！
• 143 如果他們是來自星星的孩子，那是我們要上星球還是帶他們來地球？
• 92 我們用什麼樣的態度對待他人，孩子長大後就用同樣的態度對待我們